- Track 1: Bài Mở Đầu - Track 2 : Ở mặt phía Bắc Kim Tử Tháp - Track 3: Do sự phát triển của Tôn giáo tầng lớp thầy cúng hình thành - Track 4: Do tư tưởng và khuynh hướng sáng tác của ông như vậy - Track 5: Nhưng 1 Ái Phi của Vua Daxarata vì ghen với hoàng hậu có con trai là Ra Ma - Track 6: Sự khác nhau chủ yếu giữa hai phái biểu hiện các mặt sau đây - Track 7: Bên cạnh những bộ sử ấy thành tựu lớn nhất trong công tác biên soạn từ thời Minh - track 8 : Ông cho rằng giữa trời đất có hai khí âm dương -Track 9 : 2/- Do vị trí địa lý của mình năm án ngữ trên con đường hàng hải nối liền gữa Ấn độ Dương và Thái Bình Dương - Track 10 : Sau thế kỷ 15 chữ Chăm pa trở lại nét cong và móc -Track 11 : Người dành được quyền độc tài đầu tiên là Si La - Track 12 : Trong số các tác phẩm của ông quyển Lịch sử Hy Lạp là quan trọng nhất - Track 13 : Phái Toi-xit để xin lý tưởng Thế giới hoặc lý tưởng vũ trụ - Track 14 : Nhưng dần dần đọa Ghi - tô trở thành một tôn giáo có lợi cho giai cấp chủ nô - Track 15 : Về lĩnh vực này trước hết phải kể đến Bô Ka Xi Ô 1313 -1375 - Track 16 : Như vậy các loại vũ khí mới này là phương tiện quan trọng - Track 17 : Từ đầu thế kỷ 19 tàu thủy và xe lửa xuất hiện - Track 18 : Những hậu quả nặng nề của cuộc chiến tranh Thế giới thứ nhất 1914 - 1918 - Track 19 : Đòi hỏi chính con người phải giải quyết như thiên nhiên bị biến dạng theo thiết kế của con người

- Track 1: Lời Nói Đầu - Track 2 : Chương II./: Giáo dục trong xã hội cộng sản nguyên thủy - Track 3 : Chương III/. : Giáo dục dưới chế độ chiến hữu nô lệ - Track 4: Chương IV./ Giáo dục trong xã hội phong kiến và thời kỳ văn hóa phục hưng - Track 5 : 2-/ Mạt Tử sinh năm 475 mất năm 390 trước Công nguyên - Track 6: Chương V./ Giáo dục thời kỳ tích lũy tư bản chủ nghĩa trước cách mạng tư sản Pháp 1789 - Track 7 : Chương 6 : Giáo dục tư bản chủ nghĩa từ 1789 đến đầu thế kỷ 20 - Track 8 : Chương 7 : Quan điểm của các nhà xã hội chủ nghĩa phong tưởng đầu thế kỷ 19 - Track 9 : Chương 9 : tình hình giáo dục trên thế giới từ giữa thế kỷ 20 đến nay - Track 10 : 2/- Tình hình giáo dục ở hoa Kỳ . - Track 11 : Chương 10 - Học thức giáo dục của Mac và Ph Ăngghen, - Track 12 : CHƯƠNG 11. NHỮNG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA V.l. LÊNIN VĨ ĐẠI - Track 13 : CHƯƠNG 12. HỆ THỐNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA N.C. CƠRÚPXCAIA (1869 - 1939) - Track 14: CHƯƠNG 13. ANTÔN SÊMIÔNNÔVIC MAKARENKÔ NHÀ GIÁO DỤC XÔ VIẾT LỖI LẠC (1888 - 1939) - Track 15 : Tập thể cơ sở công lao của Makelen - Track 16 : Chương 14 : Ý nghĩa cách mạng XHCN tháng 10 và lý luận giáo xh cn đối với lịch sử giáo dục thế giới

- Track 1 : Nguyễn Đồng Triều Giảng viên Trường ĐH Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn - Track 2 : Trung Nghĩa Từ ( Trang 30 ) - Track 3 : Đất Long Mỹ xưa ( Trang 67 ) - Track 4 : Liên Pháp Tịnh xá ( Trang 94 ) - Track 5 : Kiến An Cung của Hoa kiều ở Sa Đéc ( Trang 125 ) - Track 6 : Tuệ Thành hội quán ( Trang 153 ) - Track 7 : Chữ hiếu của người xưa ( Trang 183 ) - Track 8 : Văn tế Nguyễn Bỉnh Khiêm ( Trang 231 ) - Track 9 : Nguyễn Thông và Phan Thanh Giản - Track 10 : Phan Bội Châu ( Trang 307 ) - Track 11 : Tiểu thuyết lịch sử ở Nam Bộ đầu thế kỷ XX ( Trang 340 ) - Track 12 : Mấy nguồn cảm hứng trong Tiểu thuyết Nam Bộ từ (1930-1945) - ( Trang 363 ) - Track 13 : Tiểu thuyết đô thị Nam Bộ (1945-1954) - ( Trang 395 ) - Track 14 : Nguyễn Vỹ chứng nhân văn hóa một thời ( Trang 424 )