top-header

Mục tiêu hoạt động của Quỹ Từ Thiện Sách Nói Cho Người Mù là phi lợi nhuận, do đó mọi hình thức sao chép sử dụng tài liệu của trang web này với mục đích khác đều không được phép thực hiện nếu chưa được sự đồng ý của Thư viện sách nói Hướng Dương dành cho người mù.

Đại Cương Giáo Dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ

Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội - ấn hành năm 2011

Đại Cương Giáo Dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ
Tác giả: Trần Thị Lệ Thu
Nhà xuất bản : Đại Học Quốc Gia Hà Nội - ấn hành năm 2011
Người đọc : Nhiều Người đọc
THƯ VIỆN SÁCH NÓI HƯỚNG DƯƠNG DÀNH CHO NGƯỜI MÙ THỰC HIỆN
Lượt nghe : 21
Thông tin chi tiết :

- Track 1 : Phần 1: Khái quát chung về chậm Phát triển trí tuệ - Track 2: 1.4.1 -/ Nguyên nhân trước khi sinh , di truyền, lỗi nhiễm sắc thể gây hội chứng đao trong nhiễm sắc 21 - Track 3 : Chương 2: Một số vấn đề thể chất và tâm thần liên quan đến chậm phát triển trí tuệ - Track 4 : 2.2.2 Bại Não - Track 5 : Chương 3: Sự phát triển của trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 6: Phần 2: Giáo Dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 7 :b./ Những lớp học ban ngày - Track 8: 4.2-/ Một số thuật ngữ liên quan đến giáo dục cho đối tượng có nhu cầu đặc biệt và khái niệm giáo dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 9 : 4.6.2.4 -/ Dịch vụ giáo dục đặc biệt ở Anh - Track 10 : Chương 5: Mở rộng can thiệp sớm và giáo dục trước tuổi học cho trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 11: Chương 6: Kế hoạch Giáo dục cá nhân cho trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 12 : Chương 7: Cộng tác giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 13 : Chương 8 : Giao tiếp tổng thể với trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 14 : Chương 9: Chiến lược và phương pháp dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 15 : 9.1.6.6 -/ Những phương pháp có thể thay cho hệ thống gợi ý phản ứng - Track 16 : 9.2.2-/ Dạy các kỷ năng tự chăm sóc cơ bản sự phát triển của khả năng tự chăm sóc bản thân là dấu hiệu sự khởi đầu cho sự độc lập của trẻ đối với cha mẹ - Track 17: Chương 10 : Tổ chức và quản lý lớp dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ - Track 18 : b,./ Một số cách sử lý khi trẻ có hành vi gây rối - Track 19 : Chương 11: Đánh giá trong giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ

CÁC Track TIẾP THEO

ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

    SÁCH CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM